Effektives Lesen

Siehe auch: Kritisches Lesen

Während des Studiums, insbesondere auf höheren Ebenen, wird viel Zeit mit Lesen verbracht.

Akademisches Lesen sollte nicht als passive Aktivität angesehen werden, sondern als aktiver Prozess, der zur Entwicklung des Lernens führt.

Lesen zum Lernen erfordert eine bewusste Anstrengung, um Verbindungen herzustellen, Meinungen zu verstehen, zu recherchieren und das Gelernte auf Ihr Studium anzuwenden.



Diese Seite behandelt die folgenden Bereiche: Wie sich das Lesen entwickelt, welche Ziele das Lesen verfolgt, wie man sich dem Lesen mit der richtigen Einstellung nähert und wie man eine Lesestrategie entwickelt.

Alles, was wir lesen, sagt etwas über die Person aus, die es geschrieben hat. Wenn wir genau darauf achten, wie und warum der Autor etwas schreibt, öffnen wir uns für ihre Lebensperspektive, was wiederum unser Verständnis der Welt, in der wir leben, bereichert.


Wie sich das Lesen entwickelt

Das Lernen, als Kind lesen zu lernen, führt normalerweise dazu, dass einfaches Material relativ leicht gelesen werden kann.

Während wir unsere Lesefähigkeiten entwickeln, wird der Prozess oft schwieriger. Wir werden in neues Vokabular und komplexere Satzstrukturen eingeführt. Frühe Schulbücher bieten uns Fakten oder „Wahrheiten“ über die Welt, die wir lernen müssen. Wir sind zum jetzigen Zeitpunkt nicht ermutigt, die Autorität der Verfasser dieser veröffentlichten Materialien in Frage zu stellen.



Im Verlauf der Schulbildung werden wir jedoch dazu gebracht, eine Reihe von Perspektiven oder Sichtweisen auf ein Thema zu betrachten und nicht nur eine. Wir lernen, diese Perspektiven zu vergleichen und Meinungen darüber zu bilden.

Diese Änderung des Lesens von einem Oberflächenansatz (Sammeln von Fakten) zu einem tiefen Ansatz (Interpretieren) ist wesentlich, um das Beste aus unseren Studien herauszuholen.

Lesen wird nicht nur zu einer Möglichkeit, das Gesagte zu sehen, sondern das Gesagte zu erkennen und zu interpretieren, wobei Feinheiten wie Voreingenommenheit, Annahmen und Perspektiven des Autors berücksichtigt werden.

Kommunikation wird durch den Text als der Prozess definiert, durch den Informationen:

Akademisches Lesen bedeutet daher, die Interpretation der Realität durch den Autor zu verstehen, die sich stark von unserer eigenen unterscheiden kann.


Das Ziel des Lesens

Die meisten von uns lesen im Alltag zu verschiedenen Zwecken - Sie lesen diese Seite jetzt zu einem bestimmten Zweck.

Wir lesen, um sachliche Informationen für den praktischen Gebrauch zu erhalten, zum Beispiel einen Zugfahrplan oder eine Kinoliste. Für solche Dokumente müssen wir selten analysieren oder interpretieren.

Wir können auch Fiktion lesen, um unterhalten zu werden; Je nach Leser kann eine Interpretationsstufe angewendet werden. Wenn das Lesen von Belletristik als Teil eines Abschlusses in englischer Literatur erfolgt, ist eine Analyse des Schreibstils, der Motive usw. des Autors unerlässlich.



Viele von uns lesen Zeitungen und Zeitschriften, entweder in gedruckter Form oder online, um uns über aktuelle Ereignisse zu informieren. In einigen Fällen ist die Voreingenommenheit des Schriftstellers explizit und dies führt uns dazu, das, was gesagt wird, im Lichte dieser Voreingenommenheit zu interpretieren. Es ist daher einfach, einen bestimmten Artikel eher als eine Meinungsäußerung als als eine Tatsache anzusehen. Politische Vorurteile sind beispielsweise in der Presse bekannt.

Wenn Sie akademisches Material wie Lehrbücher, Zeitschriften usw. lesen, sollten Sie immer lesen, um es zu interpretieren und zu analysieren. Nichts sollte als Tatsache oder „Wahrheit“ verstanden werden. Sie werden beschäftigt sein mit, was als bezeichnet wird, kritisches Lesen .

Wenn Sie während des Studiums eines akademischen Kurses lesen, besteht Ihr Hauptziel darin, Informationen zu sammeln, um eine Aufgabenfrage zu beantworten oder weitere Informationen zu einem Thema für eine Prüfung oder eine andere Art der Bewertung zu erhalten.

Dem liegt das allgemeinere Thema des Lernens und Entwickelns zugrunde, Ihre Gedanken zu entwickeln, neue Ideen in Ihr bestehendes Verständnis einzubeziehen, Dinge aus verschiedenen Blickwinkeln oder Blickwinkeln zu betrachten, Ihr Wissen und Verständnis und letztendlich sich selbst zu entwickeln.

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Lernen entsteht daher nicht durch das Lesen und Erinnern von Details, sondern durch das Entwickeln Ihres Verständnisses für die Bedeutung der Details. Sich mit Ihren Ideen und Meinungen auseinanderzusetzen und sie positiv und konstruktiv zu überdenken.


Notwendige Lesematerialien

Wenn Sie ein formelles Studium absolvieren, beispielsweise an einem College oder einer Universität, gibt es bestimmte Bereiche des Lesens, auf die Sie sich beziehen werden.

Dies können sein:

  • Kursmaterialien

    Die Kursmaterialien variieren erheblich von Institution zu Institution und auch über verschiedene Disziplinen und für verschiedene Lehrer.

    Möglicherweise erhalten Sie Kursmaterialien in Form eines Buches, insbesondere wenn Sie an einem Fernlehrgang teilnehmen, oder in Handouts in Vorlesungen. Solche Materialien können auch online über eine virtuelle Lernumgebung (VLE) verfügbar sein.

    Es kann erwartet werden, dass Sie Ihre eigenen Notizen aus Vorlesungen und Seminaren machen, die auf dem Lehrplan des Kurses basieren. Die Kursmaterialien sind Ihr Hauptindikator dafür, worum es im Kurs geht, welche Hauptthemen behandelt werden und in der Regel die erforderliche Bewertung. Kursmaterialien verweisen Sie häufig auch auf andere Arten von Lesematerial.

  • Kerntexte

    Kerntexte sind die Materialien, normalerweise Bücher, Zeitschriften oder vertrauenswürdige Online-Ressourcen, auf die Sie über die Kursmaterialien verwiesen werden.



    Kerntexte sind eine wichtige Lektüre. Ihr Ziel ist es normalerweise, die in den Kursmaterialien oder durch Vorlesungen usw. vorgestellten Themen, Diskussionen und Argumente zu erweitern. Denken Sie daran, dass Kerntexte in erster Linie das sind, woran Sie bewertet werden. Sie müssen in Ihren Aufgaben das Verständnis für Theorien und Ideen aus diesen Texten demonstrieren.

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  • Vorgeschlagene Literatur

    In Leselisten werden nicht nur Kerntexte angegeben, sondern auch andere Materialquellen empfohlen.

    Die empfohlene Lektüre verbessert nicht nur das Verständnis eines Themenbereichs, sondern verbessert möglicherweise auch die Qualität Ihrer schriftlichen Arbeiten erheblich.

  • Andere Quellen

    Vielleicht besteht eine der wichtigsten akademischen Lesefähigkeiten darin, Ihre eigenen zusätzlichen Lesematerialien zu identifizieren.

    Halten Sie sich nicht nur an das, was Ihnen zum Lesen gesagt wurde, sondern erweitern Sie Ihr Wissen weiter, indem Sie so viel wie möglich über die Fächer lesen, die Sie studieren. Notieren Sie sich alles Relevante, was Sie gelesen haben, entweder in gedruckter Form oder online, da Sie diese Informationen für Ihre Referenzliste oder Bibliographie benötigen, wenn Sie einen Auftrag erstellen.

Siehe unsere Seite: Akademische Referenzierung Weitere Informationen zum korrekten Referenzieren.


Einstellungen zum Lesen

Wenn wir anfangen, Bücher zu lesen, die sich auf ein neues Thema beziehen, stellen wir häufig fest, dass Sprache und Stil schwer zu befolgen sind.

Dies kann abstoßend und entmutigend sein, aber durchhalten; Fachgebiete enthalten eine eigene Fachsprache, die Sie lernen müssen. Beharrlichkeit bedeutet, dass Sie mit dem Schreibstil und dem Vokabular oder Jargon, die mit dem jeweiligen Themenbereich verbunden sind, besser vertraut werden.

mache zwei negative gleich einem positiven

Im Allgemeinen tendiert das akademische Schreiben dazu, einen sehr vorsichtigen Stil oder eine sehr vorsichtige Sprache zu verwenden. Der Autor scheint aufwendige, lange Sätze zu verwenden, aber dies dient normalerweise dazu, sicherzustellen, dass er genau sagt, was er bedeutet.

Siehe unsere Seite: Schreibstile Weitere Informationen zu den verschiedenen Schreibstilen, auf die Sie wahrscheinlich stoßen werden.

Eine nützliche Hilfe beim Lesen ist es, ein qualitativ hochwertiges Wörterbuch zur Hand zu haben. Möglicherweise ist jedoch für einige Themenbereiche ein spezielles Wörterbuch erforderlich. Es gibt auch viele kostenlose Online-Wörterbücher. Auch wenn ein Wörterbuch nützlich sein kann, sollte man sich nicht zu sehr darauf verlassen. Wörterbücher berücksichtigen den Kontext nicht oft und daher können Sie die vom Autor beabsichtigte Bedeutung möglicherweise nicht vollständig erfassen, indem Sie einfach ein Wort oder eine Phrase nachschlagen.

Grundsätzlich ist es wichtig, von dem, was Sie lesen, losgelöst zu sein und objektiv zu sein, um die Logik innerhalb eines Arguments zu sehen und zu verstehen. Objektivität unterscheidet sich von Subjektivität, was bedeutet, dass Sie Ihre eigenen Emotionen und Meinungen in das einbringen, was Sie lesen. Wenn Sie objektiv sind, können Sie sich zurücklehnen und emotional von Ihrer Lektüre losgelöst sein. Auf diese Weise können Sie Ihre Aufmerksamkeit auf das konzentrieren, was Sie lesen, und nicht auf Ihre Gefühle für das, was Sie lesen.

Es ist hilfreich, wenn Sie ein echtes Interesse an dem Thema haben, über das Sie lesen. Wenn Sie feststellen, dass Sie etwas lesen, das als relevant eingestuft ist, ist es wichtig, dass Sie versuchen, ein Interesse zu entwickeln, damit Sie herauskommen können, was erforderlich ist. Unter solchen Umständen kann es hilfreich sein, sich beim Lesen Fragen zu stellen, z. B.: „ Warum findet der Autor dieses Thema interessant oder wichtig? ',' In welcher Beziehung steht das, was ich lese, zu dem, was ich bereits über das Thema weiß? ''

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